補課物理初中_掌聲的魔力600字滿分作文5篇_初中補習
補課物理初中_掌聲的魔力600字滿分作文5篇_初中補習, 大腦的活動也是這樣。每天從易處開始，通過成功后的興奮，給大腦以激勵，會使它啟動起來；反之，從難處開始，大腦則可能陷入抑制。看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更崎嶇，但這就是人生之路，下面是
掌聲的魔力600字1
先生踏著輕盈的措施走上講臺，夷易近人地說：“今天我們玩一個游戲叫‘掌聲響起來’?！蓖巶冋f：“不就是拍手嗎?有什么好玩的?”先生說：“雖然不是啦，我這有一個玩具，請一個同硯先出去，然后我把這個玩具藏起來，再讓這個同硯進來尋找，若是他挨近目的，你們的掌聲就要大，若是遠離目的，你們的掌聲就要小點，尋找的時間是三分鐘，三分鐘內找到，玩具就是他的啦。”
同硯們人多口雜地談論著，看誰能上來找，有的同硯眼中都是期盼，但嘴里不自信地說：“一定選不上我?！庇械氖箘排e起手說：“先生，先生，選我!”有的指著榮令業(yè)說：“選他?！鲍@得先生允許后，榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門，背對著人人，先生急遽把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿趕忙把手機放進了書包的小口袋里。“可以了。”榮令業(yè)進來了，他走到第一組的唐晨睿的座位旁時“啪啪啪”掌聲雷鳴，像要把地震碎一樣，人人的臉脹得通紅，手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排?？墒菢s令業(yè)照樣沒有找到，有人著實忍不住了，就說：“榮令業(yè)，玩具在唐晨睿的書包里?！睒s令業(yè)趕忙跑到唐晨睿眼前，如強盜一樣把唐晨睿的書包翻了個底朝天，可照樣找不到唐晨睿的玩具，榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又準備去找褲子上的袋子，唐晨睿笑得雜亂無章，他著實忍不住了說：“別撓我癢癢了，玩具在我的書包里?！睒s令業(yè)欠盛情思地說：“我還以為你藏在身上呢?”人人聽了都哈哈大笑起來。
今天，我很開心。掌聲響起來，快樂也飛揚起來了。
掌聲的魔力600字2
燈光下，那鮮紅的100分閃灼出幾分嬌美與傲氣，在她的眼里卻是云云的耀眼。這是她希望了良久的分數(shù)，可現(xiàn)在靠實力獲得了，卻變得云云的不真實。虛偽正一步步地將她的呼吸抹殺在無邊際的壓制里，眼淚干枯在苦澀的海中，郁悶如流沙般吞沒著她……
那尷尬的一幕……
課堂里一片幽靜，她正欣喜若狂于她那耀眼的分數(shù)，卻未發(fā)現(xiàn)她周圍的空氣中已充滿了嫌疑因素，空氣變得萬分混濁，正在一點點地凝聚，使她喘不外氣來?！罢坡曧懫饋恚徒o這位用功的同硯?！毕壬忠淮蔚刂貜土诉@句話，這次有了幾聲希奇的掌聲。這虛偽的“啪啪”聲中摻雜著足以讓她窒息的骯臟的取笑，一雙雙眼睛將鄙夷的眼光投給了她，一點一滴地吞噬著她原本又驚又喜的心情。她有眼淚，卻不愿把它拋灑到眾人眼前，不愿有誰看到她的懦弱;她希望樂成，希望掌聲，卻全力裝作滿不在乎……她，自卑……
這樣的氣氛下，她始終沒有落下一滴眼淚，只是悄悄地坐著，似乎是一個局外人在旁觀一件新鮮事。這樣的冷漠和頑強，深深地震撼了先生。
越日，她在琴房中撫琴，這是她唯一的專長，更是她唯一的興趣。她把所有的委屈和眼淚都發(fā)泄在琴曲上——只有此時，她才氣找到歡欣和自我。
偌大的琴房中回響著一首歡欣的曲子，裹著甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的漣漪……
曲終，掌聲響起了，她驚訝地抬起了頭，先生倚靠在門口?！霸詾槟闶悄菢拥睦淠瓉硇能|殼還裹藏著這樣一個頑強可愛的你，你是紅色的，摘下你蒙著的黑紗，真誠的面臨人人，沒有人有意讓你傷心?！闭f完這番話，先生走了。留下受寵若驚和滿臉恐慌的她。
晚上，她做了一個甜甜的夢。夢中，她笑著，沒有了眼淚，沒有了辛酸，多了掌聲，多了歡笑……
讓心里的掌聲響起來，送給自己，同時也送給心里自卑被危險過的人
掌聲的魔力600字3
人生的蹊徑是漫長的，它需要歷經無數(shù)的風雨崎嶇。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應隨同著無盡的掌聲響起……
——題記
漫漫長路，何談一帆風順?拔開歷史風塵中的云霧，不由回到春秋戰(zhàn)國時期，那一幕幕牽悅耳心的畫面，不禁又浮現(xiàn)在眼前：月光下他那消瘦的身影顯得云云寥寂，拿著筆桿的他多想在楚王眼前一展才氣。然而，一切都是茫然的，昨日的絢爛已經遠去……他就是楚國三閭醫(yī)生屈原。
在這凄清的夜晚，屈醫(yī)生無法入眠。他時刻都在郁悶國家的安危，他希望重新回到楚王身邊，為自己尊重的君王出謀劃策，為此獲得群臣那熱烈的掌聲。
然而，他很憂傷，他深知自己無法實現(xiàn)這一愿望。君王已受小人的蒙騙，對他的誤會著實太深，君王一聲貶謫令下，他已無力回天。他只能在這屋門前，望著這清潭沉淀著自己彩虹似的夢。此時的他是無奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會得那群臣贊許的眼光和熱烈的掌聲了!
于是，他最先了自己新的歷程，他默默地從書硯上拿起了心愛的筆——
尋夢?是的，他是為了尋夢，可他無法像現(xiàn)代的徐志摩一樣，撐一支長篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書硯上的筆，來寫下自己的夢。此時的他是需要掌聲激勵的，然而沒有，四處一片幽靜。
,一堂課的內容，十多分鐘就可以復習完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復習能加深理解，復習能鞏固知識。復習要及時，不能拖。復習中不懂的問題要及時請教老師。,,溫習并不僅僅是對知識的簡樸回首，而是在自己的大腦中思量新舊知識的相互聯(lián)系，并舉行重整，形成新的知識系統(tǒng)。以是，課后要實時對聽課內容舉行溫習，做好知識的整理和歸納，這樣才氣使知識融會融會，阻止泛起越學越亂的征象。,月光如水，屈醫(yī)生在尋夢，他眉頭緊鎖，筆桿在微微哆嗦。有時，門外有蛐蛐兒的啼聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內的幽靜，給予屈醫(yī)生更多起勁向上的激勵而發(fā)出的響亮的掌聲吧!
……
陽光溫柔地灑進屋里，透過窗子看到了太陽那張柔和的面目。屈醫(yī)生如負釋重地抖抖身，踏出門外，他突然以為陽光是云云柔和，是那么令人陶醉，鳥兒在空中飛翔，唧唧地叫個一直，鳥兒是在為醫(yī)生拍手嗎?鳥兒沒有回復，只是在空中舞得更歡了。
他回到屋內重新拿起筆，在卷首上工致地寫下了他的“離騷”兩個大字。大詩人啊!你可知道我們在為您拍手。您的著作已廣為撒播于今，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”獲得了全天下的喝彩，你可聽到我們的掌聲已經響起!
掌聲的魔力600字4
伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己;伸出你們的手，起勁拍幾下，掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人拍手也為自己拍手。
為別人拍手是一種內在修養(yǎng)，能夠為別人拍手的人，他的心胸一定是坦蕩的，其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個音樂家，在樂成的舉行了一場音樂會后，觀眾是應該為他拍手的;一個科學家在研究出某種高科技產物，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出孝順了，人們應該為他拍手;楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，眾人都值得為他拍手……為他人拍手是對別人支出后獲得樂成的一定。
為他人拍手，不僅是對樂成者的一定，也是對失敗者的激勵和對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“天下杯”賽上，作為“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷著失蹤與忐忑不安的心情泛起在機場時，他們全都驚呆了，由于人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的器械，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花和旌旗。當鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的激勵和尊重。看著云云排場，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們悄悄下定刻意，一定要奪回“天下杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲和心靈的明了給了他們前進的動力啊!
為別人拍手是一種修養(yǎng)，而為自己拍手則是一門藝術。
看過《天堂的嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡樸。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久?？墒牵嬲臉烦烧呤且獙W會為自己拍手的?！睕]錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從心里為自己拍手。為自己拍手，并非易事，由于那是你對自己勞動支出最公正的評價。只有自己以為真正的好了，那才是好，別人的看法基本沒那么主要，以是說，為自己拍手是一門藝術，要你真正掌握了這門身手才行，否則定會成就一個偏激之人……
伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己;伸出我們的手，起勁拍幾下，讓掌聲響徹天下!
掌聲的魔力600字5
每次我們看電視或是演出，總是在震撼下情不自禁地拍手。
不僅在這些場所要拍手，我們更應該為人生拍手。拍手不僅是對一小我私人的一定和贊揚，這照樣在精神上給人以實力和勇氣。
曾經在一本書上看到過一段，說的是一個老人給侄子講的學生時代的事。在老人們要的前夕，班上組織了一個班會，讓人人揭曉感言。老人因在看小說以是沒有注重到，他每次都擁護著其他同硯?？墒亲詈笠淮渭娖鐦?，這次只有他一小我私人拍手。原來臺上的那位同硯先天缺陷，語言口吃以是被人人看不起。他沒想到自己的掌聲居然鼓舞了誰人同硯半生，同硯因此戰(zhàn)勝難題，登上了人生的岑嶺，老人收到額的來信，眼里馬上充滿淚花。他沒有想到自己無意間的錯誤，竟然會給別人那么大的激勵。他于是把這件事一遍又一遍告訴別人，他想以這種方式告訴別人掌聲的主要，和掌聲對別人的激勵和一定。
以是不管別人做得好欠好，只要別人支出了辛勤和汗水，我們都應為他拍手。這是對他支出辛勤和汗水的一種一定和對他的一種激勵。
當我們小時刻學走路時，都市遇上難題，都市。每當我們摔跤時媽媽都市拍著手說‘寶寶真厲害，我以你為傲’。媽媽的激勵是我們向前的動力，在我們看來我們是媽媽的希望，我們會全力做好每件事。每小我私人都感受過那種愛，我們也應該為他人拍手，給人以愛的激勵。
掌聲響起來，我們和他人的關系也會你加倍友善，不要吝惜自己的掌聲，給他人一種寬慰和激勵。
掌聲是我們給身邊的人的激勵和寬慰，他們辛勤支出后獲得的一定。掌聲是親人給我們的激勵和贊揚，讓我們在愛的激勵下?lián)P帆前進。
掌聲響起來，我們在激勵和愛中前進，不怕受傷，由于我們獲得的永遠比失敗多，至少我們尚有掌聲。掌聲是對我們的支出給以一定，讓掌聲響起來!
我們的掌聲永遠存在!
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